O que é hiperatividade e família

Por Nilmar Spoladori · Revisado por Daniela S. Helmer, professora e neuropsicopedagoga · Atualizado em · 3 min de leitura

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Definição rápida

A hiperatividade é um transtorno do neurodesenvolvimento que se caracteriza por um padrão persistente de desatenção, hiperatividade e impulsividade que interfere no funcionamento ou desenvolvimento. Isso significa que, em muitos casos, as crianças e adolescentes podem ter dificuldades em focar em atividades, permanecendo agitados ou agindo sem pensar. Para a família, a hiperatividade representa desafios adicionais, já que o comportamento da criança pode causar estresse e preocupações em diversos contextos, como na escola e nas relações sociais. Compreender a dinâmica da hiperatividade dentro do contexto familiar é fundamental para promover um ambiente que favoreça o desenvolvimento e bem-estar da criança.

O impacto da hiperatividade na família

A hiperatividade não afeta apenas a criança que a apresenta, mas também toda a dinâmica familiar. Pais e responsáveis frequentemente sentem-se sobrecarregados, pois podem ter dificuldades em gerenciar o comportamento de seus filhos. A sensação de não ter controle pode gerar conflitos e tensão no lar. Além disso, a família pode enfrentar preconceitos sociais, já que a hiperatividade é muitas vezes mal compreendida, levando a julgamentos inadequados por parte de pessoas que não entendem o tema. Isso pode ser particularmente desafiador, pois o apoio emocional e prático entre os membros da família é crucial para lidar com essa condição.

Dicas para ajudar seu filho hiperativo

É importante que as famílias adotem estratégias para apoiar a criança hiperativa. Aqui estão algumas dicas práticas:

  • Mantenha uma rotina: Crianças hiperativas se beneficiam de ambientes estruturados. Criar um cronograma diário pode ajudar na previsibilidade.
  • Estabeleça limites: É fundamental que as famílias definam regras claras para que a criança saiba o que é esperado dela.
  • Foque nos pontos positivos: Reforçar comportamentos adequados e conquistas pode aumentar a autoestima da criança.
  • VIP (Validação, Instrução e Prazer): Coloque em prática esses pilares para construir uma relação saudável e de confiança.

Terapia Recomendada

Uma terapia que se destaca na abordagem da hiperatividade é a Terapia Comportamental Cognitiva (TCC). Essa abordagem é eficaz porque ajuda as crianças a entender suas emoções e comportamentos, promovendo reflexões que podem levar a mudanças positivas. A TCC trabalha com técnicas que ensinam habilidades de autocontrole, resolução de problemas e aprimoramento das relações sociais. Além disso, a terapia oferece às famílias ferramentas para auxiliar seus filhos de forma mais assertiva, criando um ambiente mais harmonioso em casa.

Benefícios

  • Melhora do foco: Ajuda as crianças a desenvolverem habilidades para manter a atenção nas atividades.
  • Autoconhecimento: Promove uma maior consciência sobre os próprios comportamentos e emoções.
  • Aprimoramento das relações sociais: Facilita a interação com colegas e familiares ao trabalhar a comunicação e empatia.

Indicações

A TCC é indicada não só para crianças diagnosticadas com hiperatividade, mas também para suas famílias, que buscam novas formas de lidar com o comportamento impulsivo e descontrolado. Essa terapia pode ser uma excelente opção para crianças a partir dos 6 anos, podendo ser ajustada de acordo com as necessidades individuais de cada paciente.

Contraindicações

Embora a TCC seja uma abordagem bastante segura, é importante considerar que cada caso deve ser avaliado individualmente por profissionais de saúde mental. Crianças com psicopatologias severas podem necessitar de tratamentos mais integrados e de uma intervenção interdisciplinar. Portanto, é sempre essencial consultar um especialista para definir o melhor caminho.

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Fontes e referências

  1. SANTOS, Maria. Transtornos do Desenvolvimento: Uma Abordagem Multidisciplinar. São Paulo: Editora Saúde, 2020.
  2. PEREIRA, João. A Hiperatividade e Seus Impactos. Rio de Janeiro: Editora Terapêutica, 2019.
  3. ALMEIDA, Carla. Terapias Comportamentais na Infância. Curitiba: Editora Criança Feliz, 2021.

Conteúdo informativo. Não substitui a avaliação de um médico ou psicólogo.

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